Reflexión sobre el articulo: EL niño que se crió con lobos

Se relaciona con la teoría de ambiente, por ello Marcos ha sufrido ese desarrollo tan peculiar, como por ejemplo huir de la sociedad, no conocer lo que es una cama...

Podemos apreciar la discontinuidad en el hecho de que no ha pasado las etapas de un niño de la sociedad.
Por lo tanto su desarrollo ha sido continuo, ya que ha desarrollado el instinto para sobrevivir.

Por un lado, creemos que esto ha sido algo irreversible para él porque a pesar de que le "cazarón" a los 19 años, aún a los 65 sigue comportándose como un niño. Pero por otro lado, ha progresado mucho su desarrollo en la sociedad gracias a personas que le han aportado afecto.

Relación de las teoriías del desarrollo humano.

Nosotras pensamos que tanto la herencia como el ambiente influyen al sujeto, porque el ambiente prevalece sobre la herencia, basándonos por ejemplo, en la historia del niño que se crió con lobos.

Así, la herencia combina con la discontinuidad, ya que ambas no se eligen , sino que en un momento de tu vida te toca vivirlas, como la edad del pavo o la crisis de los 40 años.Pero en cambio, el ambiente se asemeja más con la continuidad, ya que depende del contexto en el que te sitúes.

Por lo tanto, aunque pensamos que lo irreversible se relaciona con la herencia/discontinuidad y lo reversible con ambiente/continuidad, creemos que es un término medio ya que depende del desarrollo personal de cada persona.

BIGNONA

Hola!

Vamos a realizar una observación sobre el vídeo visto en Psicología cuya protagonista es una niña llamada Bintta de 6 años de edad, que vive en África.

Es admirante la gran madurez de Bintta a su corta edad, así como la gran imaginación y creatividad que tienen todos los niños y niñas del pueblo, pese a los escasos y limitados recursos. Se aprecian las dificultades para vivir en un país tan subdesarrollado, con la imposibilidad de que muchas de las niñas acudan a la escuela, debido en parte al machismo existente, ya que creen que la mujer debe estar en casa, al cuidado de los niños. A pesar de ello, en la escuela, el profesor de Binta les da lecciones sobre tolerancia, igualdad y respeto, que enriquecerán sus valores.
Por consiguiente, dada su forma de vida, temen que los que habitan en zonas desarrolladas, no alcancen realmente la verdadera felicidad, es decir, una como la suya, en la que predominan algunos de los valores más relevantes y a tener en cuenta en cualquier sociedad. En conclusión, es una cultura diferente.